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PROJETO DE MÚSICA PARTICIPA DA FESTA DOS FILHOS AUSENTES 2013

A Escola Estadual Arthur da Costa e Silva participou ativamente do grande evento realizado este ano como já é tradição na cidade Torixoréu-MT, a Festa do Filho Ausente.  A escola participou durante o Café da manhã com  a participação dos alunos do Projeto de Música, coordenado pelo professor Adair Cardoso. Este projeto é uma extensão do Projeto Fanfarra, coordenado pelo mesmo professor.  O projeto de música surgiu após a doação de uma bateria para a escola pelo senhor Flozino Rocha, que tinha este instrumento ocioso em sua chácara. O professor em uma visita à casa do doador comentou que aquele instrumento teria uma grande utilidade na escola, então como sempre foi solidário as causas da educação  o senhor Flozino dispôs a doar o instrumento e,  além disso, prometeu prover alguns recursos para uma ampla reforma do instrumento, para que o mesmo tivesse condições de uso com qualidade.  O professor Adair realizou um bingo de uma bezerra, que foi doado pela senhora Samira Lotfi, esposa do senhor Flozino Rocha, para angariar recursos para reformar alguns instrumentos da fanfarra e também a bateria.
Estes esforços serviram para incentivar os jovens da escola, que além da fanfarra, duas vezes por semana voltam no contra-turno para os ensaios com guitarra, bateria, violão e canto.
A gente entende que falta muito ainda, mas já é um avanço muito grande este envolvimento dos alunos nessas atividades. Aqui não temos muitas opções de lazer, os alunos ficam ociosos em um grande período do dia e estas atividades preencham essa lacuna em suas vida.
Na apresentação na Festa do Filho Ausente as apresentações foram variadas: sertanejo universitário, moda de viola e o Pop Rock.  A cobertura foi realizada pelos alunos do Projeto EDUCOMUNICAÇÃO.
Abaixo as fotos das apresentações:

SHOW DE LUCAS TEIXEIRA & GIOVANNI VIOLA




O prefeito Odoni Mesquita e o padre Magal recepciona todos no café da manhã




 Professor Adair faz a apresentação dos alunos do projeto
 Muriel Palácio, Monize Lima e Nágilla Itacarambi

 Colaboração do professor de música do PETI - Ely.

 Apresentação do professor Ely
 Nágilla Itacarambi e Monize Lima

















 Apresentação do aluno Antenor
 Antenor
 Antenor e Julieny Queiroz

Juliene Queiroz também participou das apresentações
 Antenor

 Show de Giovanni e Lucas Teixeira

  Show de Giovanni e Lucas Teixeira





  Show de Giovanni e Lucas Teixeira  e  Adair Cardoso na bateria


Alunas da Escola Arthur, também do projeto
Heloyza Sales que também faz parte do projeto de Música



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PRODUÇÃO DE TEXTO - OBSOLESCÊNCIA PROGRAMADA

Para que os alunos treinem pesquisamos alguns possíveis temas da Redação do ENEM 2013.  São temáticas atuais que poderão ser abordadas na Avaliação, tanto nas questões de múltipla escolha como também no tema da Redação. Apresentamos diversos textos para a leitura dos alunos e na sequencia orientamos a todos para escreverem os seus textos dentro das normas exigidas, sempre observando os critérios de correção do ENEM, que busca identificar as habilidades e competências básicas.
Nesta proposta abordaremos o consumo de uma forma diferente, ou seja, os alunos discutirão como os produtos são comercializados dentro de uma lógica de durabilidade previsível, ou seja, a maioria dos produtos, principalmente os tecnológicos, são programados para terem lançamentos de outros exemplares com mais funcionalidades que o da série anterior justamente para estimular o consumo. O que por sua vez gera muitos problemas econômicos e também ambientais. 

Quem puder frequentar essas aulas aproveitem é a hora de praticar e melhorar a sua capacidade de interpretação de produção textual.

PRODUÇÃO DE TEXTO: OBSOLESCÊNCIA PROGRAMADA
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PROJETO EDUCOMUNICAÇÃO - PROPOSTA DE REDAÇÃO - O CONSUMO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO.

Para que os alunos treinem pesquisamos alguns possíveis temas da Redação do ENEM 2013.  São temáticas atuais que poderão ser abordadas na Avaliação, tanto nas questões de múltipla escolha como também no tema da Redação. Apresentamos diversos textos para a leitura dos alunos e na sequencia orientamos a todos para escreverem os seus textos dentro das normas exigidas, sempre observando os critérios de correção do ENEM, que busca identificar as habilidades e competências básicas.
Quem puder frequentar essas aulas aproveitem é a hora de praticar e melhorar a sua capacidade de interpretação de produção textual.

PROPOSTA DE REDAÇÃO: O CONSUMO NO MUNDO CONTEMPORÂNEO


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PROJETO EDUCOMUNICAÇÃO - PRODUÇÃO DE TEXTO

Para facilitar a compreensão dos alunos, além das aulas expositivas, com vídeos e utilização da Lousa Eletrônica, esquemas são montados para que os alunos possam mentalizar o processo de construção de um texto dissertativo.
Abaixo apresentamos um desses esquemas para facilitar a prática de construção de textos por parte dos alunos que participam das aulas e também para todos os que acessam os canais da Radiointerativa inform@arthur, como o Blog da rádio, o Facebook o Google Drive e alguns vídeos em nosso canal no You Ttube.

PRODUÇÃO DE TEXTO - ESQUEMA DE UMA REDAÇÃO






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PROJETO EDUCOMUNICAÇÃO - OFICINAS DE REDAÇÃO

O coordenador do Projeto de Educomunicação da Escola Arthur da Costa e Silva, professor Laércio Silva dos Santos, está trabalhando oficinas de Interpretação e Produção de textos no contra-turno com os alunos do projeto Rádio na Escola e com todos os alunos que se interessarem em participar.  É uma forma de reforçar a compreensão na área de Linguagem Códigos e suas Tecnologias, e melhorar a produção textual,  visando principalmente o E|NEM e o Vestibular.

Procurem a coordenação do projeto para saberem sobre o cronograma das aulas.

Link do material:
OS MECANISMOS DE COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS




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LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO:



Oficina de Leitura e Redação - Educomunicação e TAE/LIE


  Parceria entre o Projeto Educomunicação e O Projeto + Educação/TAE/LIE

A proposta para o Projeto Oficina de Leitura e Redação é direcionado para alunos das fases e também do Ensino Médio, com a finalidade de proporcionar um estudo aprofundado de diferentes tipos de textos – narrativos, descritivos, dissertativos, argumentativos, cartas, resenhas e poemas. Outro aspecto relevante deste projeto é a leitura e interpretação dos textos em estudo possibilitando a efetiva produção escrita por parte dos alunos.  

Neste primeiro momento estamos desenvolvendo o trabalho com os alunos da I  e  III  fases do 3º Ciclo na busca da compreensão de textos narrativos com oficinas mostrando aos alunos a estrutura e os elementos do texto narrativo.

O Técnico Administrativo Educacional -Wanderson Martins Figueiredo, também monitor do Projeto + Educação está trabalhando com o programa HQ para desenvolver nos alunos a capacidade de escrever histórias em quadrinhos. Ilustrar, escrever as histórias, por isso a importância do trabalho para a compreensão dos textos narrativos.

Nesta étapa os alunos conhecem o software e a estrutura para montar a história em quadrinhos. Os balões de textos, pensamentos, o quadro de narração, etc. 

O Próximo passo é a elaboração do Jornal Escolar com a utilização de sotwares de edição.

O trabalho está sendo muito produtivo. 

Abaixo o link da apresentação sobre NARRAÇÃO.

NARRAÇÃO - APRESENTAÇÃO PPT 

 













 


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PROJETO: AS MÍDIAS E SUAS INFLUÊNCIAS NA VIDA DAS PESSOAS

O professor Laércio Silva dos Santos, coordenador do Projeto Educomunicação, em parceria com professor Pedro Hugo Brito, da disciplina de Filosofia e Sociologia, estão desenvolvendo um projeto que leva os alunos a refletirem sobre a influência das novas mídias na vida das pessoas.  Depois da aplicação teórica na sala de aula, foi realizada uma apresentação para fixar o conteúdo "O IMPACTO DAS NOVAS MÍDIAS DIGITAIS"  na vida das pessoas e na sociedade de consumo.  Depois da apresentação foram projetados pequenos vídeos para estimular a preparação do trabalho dos alunos, que será um vídeo por grupo de 05 (cinco) alunos sobre o tema trabalhado.
FOTOS TURMA 2º ANO "A"









FOTOS TURMA 2º ANO "B"







Os alunos estudarão o tema e em grupos elaborarão um vídeo criativo explicando como as linguagens midiáticas, ou as mídias de massa, podem influenciar os comportamentos das pessoas na sociedade contemporânea.
PARA PREPARAÇÃO DO TRABALHO
LIVRO

O MUNDO DE SOFIA. Uma Aventura na Filosofia. Jostein Gaarder. Tradução de: Catarina Belo. EDITORIAL PRESENÇA .
Para todos os alunos - a leitura desse livro é primordial.

FILME

O MUNDO DE SOFIA - FILME


Sinopse
A Versátil apresenta a versão integral em DVD duplo de O Mundo de Sofia, minissérie baseada no best-seller internacional de Jostein Gaarder, que vendeu mais de 20 milhões de livros ao redor do mundo e foi traduzido para mais de 40 idiomas. Às vésperas de completar 15 anos, Sofia Amundsen recebe mensagens anônimas com perguntas intrigantes, como "quem é você?" e "de onde vem o mundo?". A partir dessas mensagens, ela se torna aluna do misterioso Alberto Knox, que a acompanha em uma fascinante jornada pela história da Filosofia, de Sócrates até os dias de hoje, passando pela Idade Média, o Iluminismo, a Revolução Francesa e a Revolução Russa. Como o livro no qual se baseia, a minissérie O Mundo de Sofia é uma introdução inteligente e divertida à história da Filosofia, recomendada a todos que têm paixão pelo conhecimento.
  • Informações Técnicas
    Título no Brasil:  O Mundo de Sofia
    Título Original:  Sofies verden
    País de Origem:  Noruega / Suécia
    Gênero:  Drama
    Tempo de Duração: 200 minutos
    Ano de Lançamento:  1999
    Site Oficial: 
    Estúdio/Distrib.:  Versátil
    Direção:  Erik Gustavson
VÍDEOS TRABALHADOS NA SALA DE MULTIMÍDIA.



INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS

ANÁLISE DO DISCURSO RELIGIOSO

A INFLUÊNCIA DAS NOVELAS NO COTIDIANO - Viver a Vida.

INFLUÊNCIA NEGATIVA DE ALGUMAS LETRAS DE MÚSICAS
Produzida por DJ Renato Bruno e Mandrake.
Grey goose... (4x)
Mozão, traz aquela bebida?
Aquela que pisca...
Eu quero a que pisca, pisca,
pisca, pisca, pisca, pisca!
Traz a bebida que pisca! (3x)
Se levantar a garrafa,
a minha Valesca pisca,
pisca, pisca, pisca, pisca,
pisca, pisca, pisca, pisca,
pisca, pisca, pisca, pisca,
pisca, pisca, pisca, pisca,
pisca, pisca, pisca, pisca,
pisca, pisca, pisca, pisca...

OUTROS VÍDEOS PARA SUPORTE


















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